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摘要:
为了突出学生的学习个性,增强语文感知能力,顺应课标改革的潮流,全面提升学生的语文素养,教师应在实际教学中注意对学生的质疑引导。本文将从三个方面入手,探讨如何在小学语文课堂教学中提升学生的质疑能力,培养学生的语文思维。
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文献信息
篇名 试论如何在小学语文课堂教学中进行质疑引导
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 语文思维 质疑引导 教学方法
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文思维
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