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摘要:
视听语言课程是教授影视创作中视听语言运用的课程,是影视类专业的主干课。对于戏剧影视专业的学生来说,不论是影视作品分析还是创作,都需要掌握影视镜头组接和声画关系的基本理论与方法。当下,视听语言课程在一些学校的相关专业中并未引起足够的重视。文章从视听语言课程改革的必要性入手,结合戏剧影视美术设计专业特点,总结出视听语言教学改革的一些方法,并对虚拟项目化教学进行探索。
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文献信息
篇名 戏剧影视美术设计专业视听语言课程改革与虚拟项目化教学研究
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 视听语言 教学改革 虚拟项目化
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李智 安徽师范大学皖江学院 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
视听语言
教学改革
虚拟项目化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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