小学美术教学中学生性别差异资源的利用

• 作者: 刘正娇
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 美术教学 性别差异 转化
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

随着小学生生理年龄的增长及其认知水平的不断提高，不同性别的学生对美的理解与感悟也逐渐产生差异。因此，在小学课堂教学中，教师要密切关注学生在审美方面产生的差异现象，针对他们在实践中表现出的特点进行恰当的分析，并致力于合理利用性别差异资源，让小学生能够实现优势互补。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正娇		2	1	1.0	1.0