高中汉语教学的课堂艺术浅析

• 作者: 麦尼外尔·伊敏
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中汉语 有效教学 开展
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 100-100,101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

现阶段，高中汉语课堂教学中仍然存在着诸多亟需解决的问题，比方说，教学方法单一，教学效率低下等。很多教师都是“照本宣科”，忽视了学生的主体活动，只是把学生当作接收知识的“容器”，时间久了，必定会使得学生失去学习汉语的兴趣，进而也会影响到教学效果。因此，在汉语课堂教学中，需要创设多种情境，吸引学生的身心，让学生主动去关心所学的知识，将学生的内在学习动力唤醒，引起学生对问题的积极思考，这对提高汉语课堂教学效率是很有帮助的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦尼外尔·伊敏		2	0	0.0	0.0