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摘要:
与过去单纯训练学生的技能不同,当前初中美术教育采取丰富的教学手段,提高学生的艺术文化素质,以此促进学生美术修养的发展。文章通过分析思维导图在初中美术中的应用,阐述思维导图在美术教学活动中的实际应用,并提出更新固有教学模式的具体措施。
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培养
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初中美术课堂中学生审美能力的培养
初中教育
美术课堂
审美能力
培养方法
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文献信息
篇名 培养学生的艺术思维浅析初中美术课如何用思维导图
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 初中美术 思维导图 艺术思维
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
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1 张艺红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
思维导图
艺术思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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32804
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