作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学中怎样让学生书写真情、表实感、张扬个性呢?①创设情境,营造开放的学习空间;②积极评价,激发习作表达欲望;③注重生活实际,放飞童真、童言;④注重趣味,让学生爱写作没商量.作文是认识世界,认识自我,进行创造性表现的过程.我们的作文教学要多点开放,少点束缚.
推荐文章
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
浅谈提高小学作文教学的方法
小学作文
阅读兴趣
素材积累
小学语文作文教学的训练要点分析
小学语文
作文教学
训练要点
分析
小学作文教学浅谈
小学
作文教学
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈开放的小学作文教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学 作文教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 258-259
页数 2页 分类号
字数 4846字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导