提高小学阅读教学之浅见

• 作者: 韩晓娟
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 合作学习 发挥想象 以读为主
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程标准对阅读教学提出了更高要求,指出阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓娟		2	0	0.0	0.0