PBL+CBL联合多媒体教学在血管外科见习中的应用

• 作者: 徐国纲 李承龙
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 血管外科学 临床见习 PBL CBL 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 162-164,168
• 页数: 4页
• 分类号: R654.3
• 字数: 3256字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL+CBL联合多媒体教学模式在血管外科见习中的应用效果.方法 选择2015年4～6月在我院血管外科见习的学生60人,将其随机分为实验组(n=30)和对照组(n=30).实验组采用PBL+CBL联合多媒体的教学模式授课,对照组采用传统教学方式授课,经过一段时间的教学后,通过理论考试和问卷调查对教学效果进行测评.结果 实验组的理论成绩和病例分析成绩高于对照组,两组差异有统计学意义(P＜0.05);实验组对授课的满意度高于对照组(P＜0.05),且两组均提倡在教学中推广PBL+CBL联合多媒体的教学模式.结论 PBL+CBL联合多媒体教学优于传统模式教学,在血管外科见习带教中取得良好的成效,值得在教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国纲	解放军总医院南楼呼吸科	9	38	4.0	6.0
2	李承龙	苏州大学附属第二医院血管外科	13	84	6.0	9.0