浅议生态理念下的数学“对话式教学”实践

• 作者: 黄熙
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 生态理念 小学数学 对话式教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改根据我国的教育现状提出了生态理念这一重要指导思想，在生态理念的指导下，构建生态课堂是我国小学教育的一个重要任务。对话式教学作为一种新型、科学的教育方法，能够提高学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。在小学数学教学中应用对话式教学是构造生态课堂的一个重要举措。本文将从对话式教学的含义、在生态理念下对小学数学教学实施对话式教学的具体策略两方面来进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄熙		1	1	1.0	1.0