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摘要:
通过引导学生自定学习目标、自选探究方法、总结学习内容,通过教师精心设计提问、安排配套习题、进行演示教学、注重生活迁移等手段,进一步落实学生的学习时空,保障学生的主体地位,更好地服务于学生的自主学习。
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文献信息
篇名 物理教学中学生自主学习能力的培养策略
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 主体学习 自主学习 目标 方法 提问 演示
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 【能力培养研究】
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G421|G633.7
字数 1978字 语种 中文
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研究主题发展历程
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主体学习
自主学习
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成才之路
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1008-3561
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大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
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