浅析克服学生美术惰性思维的策略

• 作者: 耿聂
• 来源期刊: 新课程导学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 艺术教育与美育
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿聂		2	1	1.0	1.0