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摘要:
将原子吸收光谱实验教学与常见食品中钾元素的测定相结合,利用熟悉的样品调动学生对原子光谱检测技术主动学习的兴趣,采用微波消解法取代传统湿法消解的前处理方法,更利于学生的操作.
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文献信息
篇名 原子吸收光谱实验教学改革
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 实验教学 原子吸收光谱 食品
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 223,217
页数 2页 分类号 G4
字数 1813字 语种 中文
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1 陶杨 西南科技大学分析测试中心 19 117 6.0 10.0
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实验教学
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食品
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期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
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