网络自主学习模式下英语听力教师的角色探索

• 作者: 毛春华
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 网络 角色定位
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

随着网络技术的产生和普及网络自主学习的教学模式应运而生，尤其对英语听力的教学大有益处，此外这种教学模式也意味着教师和学生各自角色的重新定位，本文则试图通过分析在网络自主学习英语听力模式下教师角色所带来的影响，旨在对教师角色进行新的定位，从而完善网络自主学习模式在英语听力课程的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛春华	辽东学院外语学院	30	6	1.0	2.0