教学语法进高中语文课堂之新构想

• 作者: 高彦收
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 教学语法 高中课堂 原则 模式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 字数: 2468字
• 语种: 中文

摘要

教学语法从重视到淡化再到淡忘，可谓是命运多舛，笔者从教学实践角度讨论教学语法进高中课堂的必要性及可行性，同时以中学教学语法的原则为基础讨论了三个问题：语法讲什么，语法讲多少，语法怎么讲。最后简单讨论了语法教学的内容及模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高彦收	青海民族大学文学与新闻传播学院	7	1	1.0	1.0