浅谈小学阅读教学与朗读指导

• 作者: 黄秀英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 朗读 创设情境 小学阅读
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

朗读对情操的陶冶、心灵的感染及思想的启发教育作用,往往比单纯讲解更细致入微、更感人至深.白话文在字面上比较容易理解,字里行间的蕴涵有时不可言传.通过朗读却溢于言表,使人心领神会,获得极大的满足.