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摘要:
高职院校设置开放计算机课程,重在激活学生个体思维创新和实践应用潜质,令其懂得在课后搜集广泛资料进行自我素质完善,避免在今后特定岗位任职期间,衍生任何和新世纪人才规范指标相互冲突的行为迹象.因此,笔者的核心任务,便是积极强调高职院校计算机课程教学理念革新、彰显时代特色的重要性,同时联合各类先进技术设备和外国实践经验,进行已有计算机教学课程结构样式整改,希望能够为内部学生创新能力科学培养提供合理数量的指导建议.
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学生
创新思维能力
培养
初中计算机教学中学生创新能力的培养浅析
初中计算机
创新能力
创新意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职计算机教学中学生创新能力培养的相关思考
来源期刊 科技风 学科
关键词 高职院校 计算机课程 教学模式 创新能力 调整措施
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴智英 10 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
计算机课程
教学模式
创新能力
调整措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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