通过提问提升小学语文课堂教学效益

• 作者: 王静 谌艳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 提问 教学效益
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学之中,提问这种教学方式不仅是一种非常重要的教学流程,同时,它在小学教学之中,也是一个十分重要的环节.也就是说,在课堂之中,适时的,多形式的通过提问方式,从而来提高学生思维模式,提高教师的教学效益.本文主要对小学语文提问这种课堂教学方式进行了初步的研究,并且探讨了如何通过提问这种方式来提高小学语文的课堂教学效益.