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摘要:
案例教学的基本特征是使信息的传递由单方变为双方,接受者的地位由被动接受变为主动吸收,培养方向由理论知识变为实践能力;这种教学形式可以帮助学生更好的理解和消化知识,提高学生的能力,使学生增加对实践经验的交流与借鉴;案例的编写要规范,讲授要按照程序进行对,教师的素质标准要过硬.
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文献信息
篇名 浅谈案例教学在管理类学科教学中的应用
来源期刊 科技风 学科
关键词 案例教学 应用 管理类学科
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 2474字 语种 中文
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1 刘婷婷 5 1 1.0 1.0
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节点文献
案例教学
应用
管理类学科
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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