浅谈初中数学的课堂评价

• 作者: 吴小凤
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂评价 原则 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.099

摘要

在传统初中数学教学过程中，教学评价方式单一，占的比重少，师生的重视程度低。新课程标准对教学目标提出了更高的要求。这就要求教师充分利用教学评价的功能，不断提高课堂效率，促进学生的长远发展和综合能力的提高。本文重点探讨了初中数学中课堂评价的对象、基本原则、特征和具体的策略。

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1	吴小凤		1	0	0.0	0.0