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摘要:
行为习惯是学生在较长时期的学习,生活中,形成和巩固下来的行为定势,良好的行为习惯影响着一个人的一生。因此行为教育对学生的思想品德,学习生活,社会实践有着极其重要的广泛的实际意义。列宁曾说过“判断一个人,不是根据他自己的表白或对自己的看法,而是根据他的行为”。为此我们必须重视小学生的行为教育。
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文献信息
篇名 浅谈行为教育
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 行为 教育 意义
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 282-282
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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教育
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