学生趣味识记生字方法探析

• 作者: 宋文亮
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 识记 生字 趣味 想象 自主
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 【才苑广角】
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

汉字是我们思想交流的工具，是阅读、写作的基础，它直接影响着其他各门学科的学习。教师应该把识字教学作为教学工作的重中之重。最重要的是让学生学以致用，会观察，会运用，掌握识字的方法，为他们顺利学习语文打下良好的基础。