试论优化初中语文文言文教学的方法

• 作者: 许洪莲
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中语文 文言文教学 教学策略 学生发展
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

初中语文作为普及语文基础知识,提升学生的表达、理解和鉴赏能力的课程,对学生的发展有了一定的促进作用.其中语文文言文部分,蕴含着大量的语文知识,也包含着很有的优秀思想和文化精髓,对学生综合素质的提升有着积极的影响.在初中语文材料的教学中,文言文占有的比例非常大,并且极为固定,在各类语文考试中,文言文相关的知识点所占的分值比例也是居高不下,所以无论是从学生语文素养的提升上还是在应付考试上,都需要学生掌握一定的语文文言文学习能力.本文中,笔者结合大量的教学实践和教育教学理念,探究了初中语文文言文教学的策略,希望能对文言文的教学发展起到一定的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许洪莲		1	0	0.0	0.0