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摘要:
语音是语言的基础,语音教学理应是英语教学的起点,如果学生能“根据读音规则和音标拼读单词”,就掌握了学好英语的工具。本文根据新课标下语音教学的现状,总结自己在实践中的几点做法,与大家一起探讨。
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基于农村中学七年级英语语音强化训练的实践研究
农村中学
七年级
英语语音
强化训练
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农村初中英语
兴趣教学
培养习惯
试论七年级英语教学的有效策略
七年级英语
英语教学
有效策略
教学方式
七年级英语入门教学之我见
启蒙
兴趣
语音
预习和复习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语音教学“五部曲”,掌握英语学习“金钥匙”--浅谈农村中学七年级语音教学的有效方法
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 音标 读音规则 趣味性 学习成就感
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G632
字数 1552字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 14 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音标
读音规则
趣味性
学习成就感
研究起点
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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