初中地理教学中五环教学法的实施

• 作者: 韩梅英
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 五环教学法 地理教学 应用探讨
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 字数: 2390字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革是课程改革的核心，传统地理课堂教学方法单一，不利于调动学生学习的积极性与主动性，提高地理课堂教学效率，必须深化地理教学改革，发挥学生的主体作用。五环教学法是一种新型的教学方法，其是一个抽象到具体的地理知识学习过程，五环教学法蕴藏于地理知识之中。五环教学法的导向是问题，基础是探究，目的是调动学生学习的积极性与主动性，提高学生分析问题、解决问题的能力。五环教学法对于在传统课堂发挥学生的主体地位具有重要意义。本文以初中地理知识《天气与气候》这一章为例，对在初中地理教学中应用五环教学法进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩梅英		6	8	2.0	2.0