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摘要:
当前,以“问题导学,互动探究”为教学模式的课堂教学改革在我县如火如荼地进行。我们欣喜的感受到课改带来的新变化。各校也都结合这个模式探究了许多适合学校发展的教学方法,我校根据自身实际,初步探索了一条较为适合自己的教学方法——“五环式”教学,即将课堂的流程设计为“明确目标、自主学习、合作探究、展示交流、达标测评”五个环节,更好地规范了教师教学行为,促进了有效教学的落实。
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文献信息
篇名 “五环式”教学--虫声新透绿窗纱
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 五环式 语文教学 教学流程 有效教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 265-265
页数 1页 分类号
字数 2469字 语种 中文
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研究主题发展历程
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五环式
语文教学
教学流程
有效教学
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都市家教(上半月)
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