新理念下数学教学优化策略探究

• 作者: 于玉静
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 情境 探究 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中，教师要努力研究有关专家的教育方法，把教材中的知识点根据学生的知识经验和生活经验进行组织再创造，创设 有针对性、趣味性的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，发展能力，培养学生的学习兴趣。有效运用激励评价鼓励学生学习、探究 活动，从而达到掌握知识、学会方法、发展智能的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于玉静		2	0	0.0	0.0