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摘要:
马斯洛的需要层次理论为分析中学生实际需求提供了坚实的理论基础,同时也成为中学教学中贯彻“以人为本”思想的立足点。本文主要通过揭示当前中学生学业现状,并借助于马斯洛的需要层次理论,进一步提出如何做才能满足当代中学生的实际需求。
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关键词云
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文献信息
篇名 从马斯洛需要层次理论分析中学生需求
来源期刊 赤子 学科
关键词 学业现状 学生需求分析 马斯洛的需要层次理论
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 2543字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张梦 贵州师范大学大学外语教学部 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学业现状
学生需求分析
马斯洛的需要层次理论
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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