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摘要:
《义务教育历史课程标准( 2011 年版)》提出培养学生历史素养的课程宗旨. 历史素养的培养是继学科能力培养之后一个更高更新的目标,它需要长时间,有计划的培养和训练. 教师在日常教学中可以从三个方面进行尝试,即给学生充足的阅读时间,给学生自由的表达机会,培养学生分析历史问题的能力.
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核心素养
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比较法
素养培养
应用价值
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中生历史素养的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课程 历史素养 课堂教学
年,卷(期) 2015,(29) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 277
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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