中职和本科教育“3+4”分段培养项目试点初探-以我校会计专业为例

• 作者: 陈凌云
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 职教体系 人才培养 “3+4”分段培养 质量
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G46
• 字数: 2358字
• 语种: 中文

摘要

职业学校要积极探索系统培养技能型人才的制度，要提高职业教育促进学生全面发展、服务地方经济社会发展的能力，中职和本科进行分阶段培养的新探索，是适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的体现，是中职和高等教育协调发展的新要求，是终身教育理念在现代职教体系中的呈现方式，通过中职和本科教育“3+4”分段培养项目试点，探索提高人才培养质量的新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凌云		6	12	2.0	3.0