浅谈小学数学课堂中数学文化的渗透

• 作者: 宋秀明
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学 教学 渗透 数学文化
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

数学是一种文化的积累,为了人类这种文化的传承,教师在数学课堂教学中应注意数学文化的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋秀明		2	0	0.0	0.0