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摘要:
本文首先分析了藏区初中语文写作教学中可利用的地方文化资源。其次探讨了引入地方文化资源的藏区写作教学策略,从观察描述、收集整理、分析阐释、探究反思这几个方面,分析了藏区在初中语文作文教学中,运用地方文化资源优化作文教学的四个阶段。最后对全文进行了总结分析。
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篇名 引入地方文化资源实现藏区中学语文作文高效教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 藏族地区 初中语文 地方文化资源 作文教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 师生园地
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号
字数 2783字 语种 中文
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藏族地区
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