浅谈和谐课堂气氛对大学舞蹈教学的重要作用

• 作者: 杨勐进
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 和谐课堂气氛 大学舞蹈教学 浅谈 重要作用
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 137-137,70
• 页数: 2页
• 字数: 2747字
• 语种: 中文

摘要

与其他阶段的舞蹈教学相比，大学舞蹈教学旨在培养学生的舞台感染力以及表现力，通过教授学生舞蹈技巧以及舞蹈理论知识，强化训练学生的动作技能以及基本要领，提高舞蹈教学的课堂质量和效果。舞蹈教学训练强度大、动作规范性要求高，学生在学习的过程中压力大、身心负担较重，所以和谐的课堂气氛可以帮助学生放松，促进学生掌握舞蹈理论知识和舞蹈专业技能。本文分析了和谐课堂气氛对大学舞蹈教学的重要作用，并简单的分析了如何营造大学舞蹈教学和谐的课堂气氛以及应注意的几点问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勐进	常州工学院师范学院	7	18	3.0	4.0