小学语文教学中赏识教育的意义分析

• 作者: 李振凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 赏识教育 意义
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

赏识教育把对人的尊重作为教育开展的基础，通过激励和赏识的方式对小学生进行教育。在教学活动中运用赏识教育，能充分激发小学生的潜能，增强小学生的自信心，保证小学生健康、快乐地成长。主要对小学语文教学中赏识教育的意义进行了分析，以期促进我国小学语文教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振凤		2	2	1.0	1.0