小学习作教学中的主要问题与解决策略

• 作者: 杨晓溪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习惯 积累 习作教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随新课程改革的不断深入，教育对于教学方法和手段上的要求也不断上升，在这样的条件下教学质量与效率的提升成为新课程改革的核心理念之一。并且由于种种客观因素的限制，使得当前的小学习作教学存在一定问题和不足，影响着小学语文的教学质量。这就要求学生应当以教师为中心，走向师生互动的学习共同体，进而改变过去机械、僵硬式的教学模式，使教师的价值得到充分展现，学生能够在良好的学习氛围中学习和成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓溪		3	1	1.0	1.0