作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师合作能够把教师们的思想集结起来,提高教育教学的质量和效率.教学实践中教师可以利用集体备课、同伴互导、师徒结对、合作科研等方式进行合作学习,并注重教师合作的策略,促进教师合作有效顺利地进行,从而提高教师整体的教学水平,更好地促进教师自身的职业发展.
推荐文章
合作教学法在初中物理教学实践中的应用
合作学习法
初中物理
解决措施
浅谈小组合作学习在初中英语教学中的实践
小组合作学习
初中英语
教学实践
合作学习在小学信息技术教学实践中的应用研究
合作学习
信息技术教学
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教学实践中的教师合作
来源期刊 才智 学科
关键词 教学实践 教师合作
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 2191字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁香花 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学实践
教师合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导