浅谈提高化学课堂教学有效性的途经

• 作者: 付立华
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 有效性 课堂教学 提高
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 301-301
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

面对新课程的新教材，教师要跟进时代步伐，不断学习新的教育理念，积极探索、反思、总结出一条更好的途径，贯彻落实好新课改，提高中学化学课堂教学有效性是教师永恒的主题，提高学生的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付立华		2	0	0.0	0.0