从课程学习看英语师范生专业能力的培养--基于浙江海洋学院英语师范生的调查

• 作者: 刘夏芬 劳露丹
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 英语师范生 课程学习 专业化能力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 教育改革与质量
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 字数: 4634字
• 语种: 中文

摘要

当前高校英语师范生的课程学习与中小学英语基础教育对师资的要求存在一种“脱节”现象，这种现象的存在必然削弱英语师范生的就业竞争力和未来的职业发展。本文从课程设置、教学形式及能力培养三方面对浙江海洋学院英语师范生进行问卷调查，在具体分析调查结果的基础上，提出了针对性的三点建议，以便更好地探讨高校对英语师范生专业能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘夏芬	浙江海洋学院外国语学院	25	55	5.0	5.0
2	劳露丹	浙江海洋学院外国语学院	3	3	1.0	1.0