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摘要:
随着信息化浪潮在全球范围的兴起,智慧教育已然成为当前高校教育发展的必然趋势. 搭建智慧的教学环境,运用智慧的教学方法,促进学习者进行智慧学习是智慧教育的出发点和归宿. 本文提出基于翻转课程的混合学习研究是促进学习者进行智慧学习的体现之一,以笔者所在学校《电视节目制作》课程为例,主要阐述基于翻转课堂的混合学习网络课程设计、实施及实践意义.
内容分析
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文献信息
篇名 智慧教育下基于翻转课堂的混合学习研究——以《电视节目制作》课程为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 智慧教育 翻转课堂 混合学习 电视节目制作
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号
字数 4593字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛丽华 南通大学现代教育技术中心 10 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
智慧教育
翻转课堂
混合学习
电视节目制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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