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摘要:
目的:了解孕妇对母乳喂养知识知晓情况及来源途径,评价短期健康教育的可行性,为今后开展健康教育提供参考资料.方法:采用自制问卷于“课堂式”健康讲座前对213名孕妇进行母乳喂养知识、来源途径问卷调查;1周后采用同一问卷进行调查,评价健康教育效果,按学历分为高学历组和低学历组,对两组进行统计学分析.结果:共回收有效问卷195份.孕妇除“分娩后开奶时间”和“母乳喂养持续时间”两项知晓率较低外,其他知识点掌握较好,在所有知识点中高学历组孕妇知晓率优于低学历组,但仅“母乳喂养定义”、“母乳是4个月前婴儿最好食物”和“母乳可满足4个月婴儿全部营养需要”3项差异具有显著性(P<0.05).健康教育后孕妇对母乳喂养知识知晓率明显优于教育前(P<0.05),但健康教育后高、低学历孕妇对相关知识知晓率无差异(P>0.05).媒体传播是母乳喂养知识最主要的来源途径,高学历组通过报纸书刊获取知识高于低学历组(P<0.05),低学历组参加健康讲座多于高学历组(P<0.05),其他途径差异无显著性(P>0.05).结论:普及相关知识后,孕妇对母乳喂养知识知晓率较高,短期“课堂式”讲座可迅速提高相关知识知晓率,对不同学历孕妇采取不同方法可取得满意效果.
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文献信息
篇名 十堰市孕妇对母乳喂养知识知晓情况、来源途径及健康教育效果评价
来源期刊 中国妇幼保健 学科 医学
关键词 婴幼儿 母乳喂养 健康教育 调查研究
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 2151-2153
页数 分类号 R173
字数 语种 中文
DOI 10.7620/zgfybj.j.issn.1001-4411.2015.14.06
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱新枝 21 38 4.0 5.0
2 郭翠琴 7 58 3.0 7.0
3 张冬霞 2 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
婴幼儿
母乳喂养
健康教育
调查研究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国妇幼保健
半月刊
1001-4411
22-1127/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-94
1986
chi
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41025
总下载数(次)
38
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