递进式对比让理解更深入——明治维新(背景)的教学实践与反思

• 作者: 田云
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 递进式对比 教学实践 反思
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 案例集萃
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1380字
• 语种: 中文

摘要

常规教学中把明治维新与戊戌变法在“结果”方面进行对比,而笔者在实际明治维新(背景)的教学中不比结果比背景,通过四次递进式的对比加深了学生对明治维新(背景)的理解,也使学生反思戊戌变法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田云		12	6	1.0	2.0