重“四抓”,奏响“语用”主旋律

• 作者: 李玉金
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 语文课程 语言文字 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 案例集萃
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 3177字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字.”因此,重视学生理解语言文字,掌握语言规律,发展语言能力,是当前我们语文教学急需探讨的问题.如何关注文本,用活教材,找准训练点,落实语用,实现阅读教学工具性与人文性的和谐统一呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉金		1	0	0.0	0.0