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摘要:
目的:探讨临床护理教学能级管理的应用与成效,为促进临床护理教学提供理论依据。方法:本院在2012年至2013年对临床护理教学采用常规管理,医院委派专家组对我院临床护理教学进行调查分析后,在2013年至2014年我院对临床护理教学采用能级管理,对比采用能级管理前后的效果。结果:采用临床护理教学能级管理后,低年资护士的专业知识及操作能力评分明显提高(p<0.05)。采用临床护理教学能级管理后,我院患者的护理满意率明显提高(p<0.05)。结论:能级管理应用于临床护理教学具有良好效果,值得推荐。
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文献信息
篇名 临床护理教学能级管理的应用与成效
来源期刊 母婴世界 学科 医学
关键词 临床护理教学 能级管理 应用 成效
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 445-445
页数 1页 分类号 R711.71
字数 2128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹旭 遵义医学院附属医院新生儿科 2 0 0.0 0.0
2 粟丽 遵义医学院附属医院新生儿科 1 0 0.0 0.0
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