应用数学建模思想激活中职数学课堂的研究

• 作者: 黄慧芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 思想 中职数学 研究
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 【才苑广角】
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 4377字
• 语种: 中文

摘要

鉴于中职学生存在数学基础较差、上课积极性不高、学习自信心不足、厌学等现状，数学教学课堂时常出现启而不发、引而不进、导而不行的状况。如何活跃中职数学课堂气氛，进而提高教学质量，成为中职教育的难题。针对中职学生专业学习性较强的特点，从数学建模的角度，着手探讨活跃课堂气氛的方式方法，有效提高中职数学课堂教学成效，促进中职数学教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄慧芳		1	2	1.0	1.0