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摘要:
小学英语教学中仍然存在一些问题,并时时给小学英语教师带来困惑。新的课程标准为我们提供了理论与实践两方面的指导。我们要以激发学生的学习兴趣为出发点,根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法,安排教学活动。要建立科学的教学评价体系,评价的主要目的是激发学生的学习兴趣,评价形式应以形成性为主。
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文献信息
篇名 新课标下的小学英语教学
来源期刊 科学时代 学科
关键词 英语教学 教学类型 教学途径 评价体系
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号
字数 2116字 语种 中文
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节点文献
英语教学
教学类型
教学途径
评价体系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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29981
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