中职学校建筑装饰专业一体化教学的创意思维

• 作者: 梁慧慧
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑装饰专业 一体化教学 理实一体化 创意思维 专业操作 力差 职业教育规律 知识的理解 学习理论
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 286-
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

<正>在经济飞速发展的今天,信息与技术的随息万变要求原有的制度以及政策必须紧跟时代发展的步伐。在新的中职教学思想和教学技术的影响下,中职学校专业教学的弊端显露无疑。建筑装饰专业作为一门重要的中职学校课程,在教学发展中出现了学生专业操作能力差,无法满足社会生产需求的问题。本文通过对中职学校建筑装饰专业现有弊端的分析,强调实施新的理实一体化教学模式的必要性,并结合该模式对中职学校建筑装饰专业实施一体化教学进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁慧慧		17	7	2.0	2.0