作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中思想政治教材选修二斯密的政策主张的教学和学习中有三个问题应提起注意,第一,理顺教材内容中分工理论的逻辑脉络。第二,加深对市场可以提高资本利用效率的认识。第三,要落实好课程标准中关于市场作用的认识。
推荐文章
我的美术教学主张
动手实践
合作探究
审美教育
中熟洋梨--红考密斯引种试验
红考密斯
中熟
洋梨
我的教学主张
学生
教师
完整的人生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析斯密的政策主张的教学
来源期刊 赤子 学科
关键词 分工理论 资本利用效率 市场作用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 327-327
页数 1页 分类号
字数 1789字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分工理论
资本利用效率
市场作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导