体验式教学在历史与社会课堂上的应用

• 作者: 陈日相
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 体验式教学 历史与社会 应用策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 312-312
• 页数: 1页
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学体现了学生在教学过程中的主体地位，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教师的科研能力。为此，分析了体验式教学在历史与社会课堂上的作用和应用策略，希望能为体验式教学的发展提供理论方面的支持。