关于初中英语阅读教学的思考

• 作者: 唐焰
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 阅读能力 自主学习 学生主体
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 字数: 1500字
• 语种: 中文

摘要

传统英语阅读教学主要以教师讲解为主，侧重句子的翻译与知识点讲解，学生只是被动学习和记录笔记。在《新课程》标准的要求下应更加注重阅读技巧的培养和阅读能力的提高，加强以学生为主体的自主学习和合作探究能力。阅读能力是学习能力的中心，阅读能力的提高能促进学生获取信息的能力及自主学习的能力。教师应根据初中生的认知和语言能力的特点，结合教材内容设计有效的阅读任务，提高学生的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐焰		2	0	0.0	0.0