作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以社会教育定义和公共图书馆社会职能为出发点,结合笔者所在地区的公共图书馆实际情况对公共图书馆如何发挥好社会教育职能进行简要分析。
推荐文章
公共图书馆引领社会化阅读的实现路径分析
公共图书馆
社会化
阅读
实现
路径
分析
研究
公共图书馆提升服务效能的途径
公共图书馆
服务效能
提升途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 公共图书馆社会教育职能的拓展
来源期刊 科教导刊 学科 社会科学
关键词 公共图书馆 社会教育 服务
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 场馆管理
研究方向 页码范围 178-179,185
页数 3页 分类号 G258.6
字数 3933字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.04.085
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (4)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
公共图书馆
社会教育
服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导