以评价促发展--谈小学英语课堂教学评价策略

• 作者: 沈月娥
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 小学英语 课堂教学 评价策略 促进发展
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》明确指出：3-6年级英语教学评价的主要目的是激发学生的兴趣和积极性。由此可见，评价在教学中的作用非常突出。从目前来看，小学英语课堂评价策略单一，基本难以达到课程标准要求。为此，英语教师要丰富评价策略，以评价促发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈月娥		1	0	0.0	0.0